Skip to content

تكسير البنية - الشعر الحر

• هاد الشعر بان مورا نكبة فلسطين 1948 ونكسة 1967، العالم العربي كلو تدمر، الشاعر حس بلي الشكل القديم ديال القصيدة ما بقاش كيعبر على الخراب والدمار اللي كاين

الشرح

  • الرواد: نازك الملائكة هي أول وحدة كتبات شعر حر فالعراق، بدر شاكر السياب، عبد الوهاب البياتي، صلاح عبد الصبور، فالمغرب أحمد المجاطي المسفيوي ومحمد بنيس

  • التأثر: تأثرو بالوجودية والاشتراكية والحداثة الغربية وبالقضية الفلسطينية والثورة على القديم

القاعدة

  • تكسير الوزن: مبقاش البيت الشعري، ولا السطر الشعري، كل سطر فيه عدد مختلف ديال التفعيلات، كيزيد وينقص على حسب الدفقة الشعورية

  • تكسير القافية: مبقاتش قافية وحدة، كل مقطع بقافية شكل، ولا بلا قافية نهائيا، ولا كيستعمل قافية متنوعة ومرسلة

  • الصورة الشعرية: ولات صورة مركبة ومعقدة، فيها رمز وأسطورة وانزياح، صورة كئيبة وقاتمة: مدينة ميتة، ليل، قبر، رصيف، مطر حزين، غربة

  • اللغة: ولات قريبة للهضرة اليومية، كلمات بسيطة ولكن حزينة: رصيف، مدينة، غربة، موت، ضياع، منفى، ليل، دخان

  • المضمون: الغربة والضياع والموت والرفض والتمرد على الواقع الفاسد، الحزن والقلق الوجودي

كيفاش تعرفها فالامتحان؟

  • إلى شفتي أسطر ماشي قد قد، كل سطر طول شكل، بلا قافية وحدة، وفيها رموز بحال المطر والمدينة والليل والقبر، راها 100 في 100 تكسير البنية

  • كلمات مفتاحية: الغربة، الضياع، الموت، المدينة الميتة، الحزن، التمزق، المنفى، القلق، الرفض

  • فالوطني كيسولك: ما مظاهر تكسير البنية شكلا؟ وما مظاهرها مضمونا؟ وضح مع أمثلة

أمثلة

المطر المطر المطر في كل قطرة من المطر حمراء أو صفراء من أجنة الزهر

الشرح: السياب - تكرار لفظة المطر - الرمز ديال الخصب والحياة والموت في نفس الوقت - صورة مركبة

مدينتنا كئيبة، الليل يخنقها والنهار يموت على أرصفتها

الشرح: صورة المدينة الميتة - رمز للضياع والغربة والاختناق

أغلاط كيديروها بزاف

خطأ: تكسير البنية هو نفسه تجديد الرؤيا

صحيح: لا، تكسير البنية كسر غير الشكل والوزن والقافية، تجديد الرؤيا كسر حتى الرؤية والفكر والفلسفة

خطأ: هاد الشعر عمودي بقافية وحدة

صحيح: لا، هو شعر حر متحرر من العمود والقافية الموحدة

تمارين

عمر الفراغ بشكل صحيح. بدا من 1 حتى 5 راهم ساهلين، 9 و10 ديال الباك.

Before you leave this lesson

  1. Explain the main rule in your own words.
  2. Redo the examples without looking at the correction.
  3. Write one new example using the same pattern.
  4. Move to the previous or next lesson and connect the two rules.